山东政法学院法学实践教师团队荣获第二批“山

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近日，山东省教育厅公布了第二批“山东大学黄大年教师团队”。山东政法大学法律实践教师团队荣获第二批“山东大学黄大年教师团队”称号。

据了解，山东政法大学法律实务教师团队（以下简称“团队”）是以学校应用型大学为依托的人才培养目标。经过多年的教学改革研究和实践，将法学教育与社会实践紧密结合，形成了一支教学与实践相结合的师资队伍。目前有19名团队成员。

做模特，带动士气

团队始终坚持以德育人的根本理念，注重加强师德师风建设，教与育人并重，注重塑造学生的品德、品德和品位；团队教师热爱教育，淡泊名利，乐于奉献，注重法学教学改革研究，积极参与国家法治实践，为受灾群众开展法律援助服务和司法鉴定社会服务基层困难群众，为山东法律人才培养和法治建设作出重要贡献。由教师团队组织运营的山东省政法大学法律援助服务中心工作站、山东政法大学司法鉴定中心荣获“全国法律援助先进单位”称号”和“2020年全国公共法律服务先进集体”；团队成员26人获得国家、省、部、部、校级多项表彰荣誉，其中3人被授予“师德模范”称号，1人被授予“思想政治教育之星”， 1人赴新疆喀什大学任教，1人被评为“山东教育系统优秀共产党员”，2人被评为“学生最喜欢的老师”，10余人被评为山东省优秀教师。学校。

实践教学，成绩突出

班组教师注重课程思想政治建设，高度重视培养学生社会主义治国理政理念法、法治思维和专业能力。团队教师注重专业实践能力的建设和提升，普遍具有法律职业能力证书（律师、仲裁员、人民陪审员等），依托山东省法律援助中心山东政法工作站、山东省法学会民商事调解中心、山东省政法院校临床法律教育中心（法律援助服务中心）等机构将法学教育教学、改革研究和服务社会发展紧密结合，确定了集知识转移、专业能力培养和综合素质提升，并建立了11门法律诊所系列课程作为法律实务选修课。团队教师带领学生为困难群众提供法律援助，深入基层人民法院调解处理涉疫案件，将教学与实践有机结合，培养学生的全面发展。团队成员平均每年完成课程教学400多课时，主持完成省级教改研究项目3项，校级教改项目近10项，完成校级重点教学改革项目“法律应用型人才培养模式改革——基于“山东政法大学法律援助服务中心与法律诊所教育中心的实践”荣获山东政法大学优秀教学成果奖，并得到广泛推广应用，省内多所高校派人参观学习，团建“民法诊所”、“法律咨询”、“家法诊所”三门课程获批省级一流建设课程，“民法诊所”被推荐申报国家级一流建设课程。课程深受学生好评，学校的专家督导和学生评价均优秀。

科研创新，业绩优异

团队教师科研创新能力强，取得了丰硕的成果。团队教师主持或参与国家社科项目、教育部项目、省社科项目等国家、省部级项目27项，项目经费124万元。同时，获得国家各级机关和单位委托的社会项目近20项，项目经费近190万元，项目总经费超过300万元。发表重要论文、出版专着具有重要社会影响，获省部级奖励12项，部级奖励20项。团队提出的多项智库建议得到省部级领导签字批准，并被各级政府部门采纳，为国家和省市法治建设做出了重要贡献。团队成员完成了省人大、省政府委托的大量立法、法规、规范性文件。

4.突出实践，服务社会 p>

团队的突出特点是将法律实践教学与社会法律服务紧密结合，完成了大量的立法、监管等法律实践。文件审查、法律援助服务和争议调解。作为专家的教师团队参与了近2000件地方立法和规范性文件的审查，受理公共案件咨询408件，提供法律意见480余件，撰写法律文书60余件，调解解决纠纷近100件。办理法律援助案件36件。团队教师的社会服务工作为地方法治建设作出了重要贡献。在教学过程中，班主任带领学生深入济南10多个社区、单位或工地，开展法律宣传、法律咨询等活动，通过法律专题讲座和法律规范向群众宣传。小剧增强群众法治意识。帮助群众答疑解惑。 900余名师生开展了44场现场活动，10万余人次接受教育。疫情防控期间，积极尝试创新法律援助方式，充分利用网络新媒体，开通“山正学生法律援助”抖音账号，针对常见法律问题录制并发布法语短片，共发布抖音短视频。 95件，提高了在线法律援助服务的有效性。作为山东省法学会民商事调解中心成员、山东省高级人民法院特邀调解员，团队教师有效化解了涉案当事人的纠纷和矛盾，取得了良好的社会效果。

文章来源：《法学杂志》网址: http://www.fxzzzzs.cn/zonghexinwen/2021/0825/809.html

山东政法学院法学实践教师团队荣获 第二批“山